Penerapan Metode Al-Qosimi dalam Pembelajaran Tahfidzul Qur'an di SMA Muhammadiyah 2 Surakarta

Abstract

Al-Qur'an, sebagai kitab suci umat Muslim dan mukjizat ilahi, memegang peranan sentral sebagai panduan utama dalam dimensi spiritual dan duniawi kehidupan. Sejak masa Nabi Muhammad SAW, praktik penguasaan Al-Qur'an telah menjadi bagian integral dari kehidupan keagamaan umat Islam. Dalam upaya meningkatkan efisiensi penghafalan Al-Qur'an, metode Al-Qosimi terbukti menjadi salah satu pendekatan yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode Al-Qosimi dalam program tahfidzul Qur'an di SMA Muhammadiyah 2 Surakarta. Menggunakan metode penelitian lapangan dengan pendekatan fenomenologi kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Al-Qosimi memiliki kontribusi signifikan dalam memfasilitasi penguasaan Al-Qur'an di kalangan siswa SMA Muhammadiyah 2 Surakarta. Meskipun demikian, ditemukan beberapa hambatan, antara lain keterbatasan alokasi waktu untuk hafalan dan tantangan dalam memperkenalkan metode ini kepada siswa. siswa Secara positif, penerapan metode ini telah menghasilkan capaian hafalan yang baik, dengan mayoritas berhasil menguasai juz 30. Bahkan, SMA Muhammadiyah 2 Surakarta telah berhasil meluluskan 17 siswa dengan rentang hafalan dari juz 30 hingga 6 juz. Temuan ini menegaskan bahwa metode Al-Qosimi merupakan panduan yang efisien dan relevan dalam proses penguasaan Al-Qur'an.